Смотреть на картину нетренированным глазом,
с равнодушной душой и вялой мыслью – неинтересно.
Неинтересно мало знать.
И дело не в сумме знаний, а в ощущении их недостаточности,
— Михаил Герман
Вспомните те времена, когда мы задавали вопросы нашим родителям и смотрели познавательные программы по TV. Это было семейное увлечение, мы вместе смотрели программы «Что? Где? Когда?», «Хочу все знать!» и «Очевидное — невероятное».
Сейчас «тренировка мозгов» — тема неактуальная, любой ответ знает Google.
Плохо — когда Google есть, а вопросов нет.
Что же тренировать? Предлагаю начать с любознательности, потому как развитие находит свои ростки в интересе. Вокруг нас много информации, но она проходит мимо, т.к. наш фильтр ставит акценты на другие аспекты.
Предлагаю пройти по знакомым улицам Амстердама, зайти в музеи и посмотреть новыми глазами на мир вокруг нас. Я заражу вас своим оптимизмом и разбужу в ваших детях искру любознательности!
Абонемент включает цикл тематических экскурсий в течение учебного года в Амстердаме с посещением музеев.
В ходе наших экскурсий произойдет постепенное погружение в мир культуры, истории Нидерландов, знакомство и искусством и архитектурой. Мы коснемся особенностей менталитета жителей этой страны и обозначим факторы, которые повлияли на их национальный характер.
Главная цель проекта — развитие пытливости ума детей разного возраста и поддержка русского языка для двуязычных детей. Усилия будут направлены на развитие способности детей искать ответы на вопросы, которые ставит искусство, принимать особенности культуры разных народов, населяющих эту маленькую страну, проявлять любознательность и активность в изучении окружающего мира.
Я заметила, что у русскоговорящего человека, всё, что непонятно, часто вызывает отторжение (современное искусство, странные скульптуры и т.д.) в то время как у голландца это вызывает любопытство, и вместо «что это за ерунда» настоящий продвинутый голландец скажет: «Как интересно! Я ничего не понимаю!»
Наши походы в музей и прогулки по городу настроят детей на волну самостоятельного поиска ответов и новых открытий в окружающих нас бытовых историях. Мы будем вместе соединять исторические события, технический прогресс и развитие искусства. Воображение, это важная составляющая любого творчества, и основа развития самостоятельности. Когда ты видишь, что принимают разные формы проявления творчества, ты можешь делать шаг вперед, развивая способности ваших детей и открывая их скрытые таланты.
Школьная программа, к сожалению, не уделяет достаточного внимания этим вопросам. Все это можно прочитать и услышать на экскурсиях в музеях Амстердама. Но не все родители и дети имеют к этому интерес и свободное время.
Я увлечена этим с первого дня, как ступила на голландскую землю! И накопленная информация, дополненная знаниями детской педагогики и психологии, — то, что поможет мне зажечь исследовательский энтузиазм в ваших детях!
Каждая экскурсия будет заканчиваться посещением кафе, где дети смогут выполнить тематическое задание. Родители в это время смогут задать вопросы и обменяться мнениями. Это важная составляющая общения, т.к обретение новых знакомых в непринужденной обстановке — серьезный момент, которому нужно уделить должное внимание.
Пусть вас не смущает тот факт, что экскурсии происходят в Амстердаме. Утром в воскресенье город свободен от туристов, злачные места и магазины закрыты, поэтому это оптимальное время для прогулок по старому центру. Важно, чтобы стереотип «Амстердам-город зла» переродился в «Амстердам — культурная столица», и я для этого сделаю все, что смогу!
Возрастные группы:
- Дошкольники 5-8 лет (в сопровождении родителей);
- Младшие школьники 9-12 лет (в сопровождении родителей);
- Подростки 13-18 лет (без сопровождения родителей).
Для участия в данной программе рекомендую приобрести музейную карту (для взрослых и детей). Пожелание: дети до 10 лет участвуют в экскурсиях в сопровождении взрослых. Допускается участие одного взрослого с 2-мя детьми.